الصعوبات التى تواجه المعلمين

الصعوبات التي تواجه المعلمين

تحقيق: سلام السوداني

من اهم الصعوبات

زيادة عبء التدريس وكثافة عدد التلاميذ في الصف·

* كثرة المهام والواجبات الملقاة على عاتق المعلم·

* تساهل ادارات المدارس يحفز التلاميذ على اثارة المشاكل داخل الصف

المعلم الجيد هو المعلم الذي يهتم بادارة شؤون صفه من خلال ممارسته المهمات

التي تشتمل عليها هذه العملية باسلوب ديمقراطي يعتمد على مبادئ العمل التعاوني

والجماعي بينه وبين تلاميذه في ادارة المهام الملقاة على عاتقه

،

من تفقد الحضور والغياب وتأمين الوسائل

والمواد التعليمية والاشراف على نظام الصف ونظافته .

ولغرض الوقوف على اهم "الصعوبات التي تواجه المعلمين وتعوق ممارستهم

لكفايات الادارة الصفية الفعالة،

كان لصحيفة طريق الشعب صفحة (تربية وتعليم) جولة مع عدد من التربويين

واولياء امور الطلبة

لاستطلاع آرائهم والحلول الناجحة.

< (سعد نامس علوان) معلم يقول:

- ان من اهم الصعوبات التي تواجه المعلمين هي زيادة عبء التدريس

لأنه مهمة صعبة وشاقة تتطلب جهوداً كبيرة وقابلية وتحملاً وصبراً،

اضافة الى كثافة عدد التلاميذ في الصف بشكل

لا يسمح بحرية الحركة والتنقل.

ان بعض الصفوف يصل عدد التلاميذ فيها الى 60 طالباً وهذا امر عسير على المعلم

ان يستطيع ايصال المادة التعليمية الى الطلبة والسيطرة عليهم وضبط الصف .

< (جنان سلطان مسعود) معلمة تعقب:

-

< (مصطفى سالم نعمان) معلم متقاعد يقول:

-

ان تساهل ادارات المدارس بشكل يحفز التلاميذ على

إثارة المشاكل داخل الصف او المدرسة وهذه مشكلة تعيق عملية التعليم وتقدمه،

اضافة الى قلة وعي البيت والأسرة

وهذه مشكلة كبيرة فاذا لم تتعاون الاسرة مع المدرسة

فلا تستطيع المدرسة وحدها بهذه الحالة من انجاح عملية التربية والتعليم

فلابد من وجود تعاون وتنسيق ومشورة بينهما .

< (رياض منعم حسين) معلم تعين حديثاً

يقول:

-

ان قلة تعاون اولياء امور الطلبة مع المعلمين وادارة المدرسة

بحيث ان اهالي الطلبة جعلوا مسؤولية

التربية والتعليم على عاتق المدرسة وحدها

وهذا تفكير خاطىء جداً ويؤثر على مردود التعليم وتقدمه

اضافة الى عدم ملاءمة مبنى المدرسة

من حيث

الشروط الفنية والصحية للمبنى المدرسي فاغلب المدارس

تعاني من نواقص كثيرة، من صفوف ورحلات وماء صالح للشرب ومرافق صحية نظيفة،

وهذا كله ينعكس

على الواقع التعليمي ومسيرة العملية التربوية.

< (رنا خالد طه) "تربوية" تضيف:

- احساس المعلم بالضيق في مزاولته لعمله وضعف تحمسه لذلك،

لأنه يشعر بانه مغبون، وعدم توفر المحفزات الضرورية له

يؤثر على اندفاعه وجهاديته

اضافة الى ضعف المستوى العلمي للمعلم وشعور

كثير من التلاميذ بذلك

ولتلافي هذه

الصعوبات التي تواجه المعلمين وتعوق ممارستهم لكفايات الادارة

الصفية الغعالة

ارى ضرورة تخفيف العبء التدريسي عن المعلم

(نصاب الحصص) وجعله (16 حصة) اسبوعياً

وكذلك عدم تكليفه باعمال ادارية تثقل كاهله،

حتى يتفرغ لعملية التدريس

ومعالجة الاوضاع

والمواقف التعليمية والسلوكية داخل الصف وخارجه.

< (غازي رحمن يوسف) موظف واب لطالبين

يزيد:

-

ضرورة مراعاة عدد التلاميذ داخل الصف بشكل يسمح بالحركه والتنقل

وعلى مديري المدارس الاستفادة

من مجالس الآباء والمعلمين

لزيادة الوعي لدى الآباء

باهمية التعاون مع المعلم والمدرسة لصالح التلميذ

وضرورة التأكيد على كفايات الادارة الصفية.

<

(نهاد شريف ذنون) موظفة

تقول:

-

ينبغي على المشرفين التربويين ومديري المدارس توضيح

اهمية الادارة الصفية للمعلمين

بمفهومها الواسع

وعقد دورات تدريبية او لقاءات للمعلمين

لتعريفهم بالمشكلات السلوكية التي تحدث من التلاميذ

وكيفية معالجتها داخل الصف

وينبغي على المعلمين الاهتمام بانتاج واستخدام الوسائل التعليمية

واستخدام طرق تدريسية

لزيادة فعالية التدريس

وشد انتباه الطلبة وعدم حدوث المشكلات الصفية.

توبيك رائع ياناميلوس

عشان تعرفو احنا بنتعب ازاى

تسلم ايدك

تسلم يا ناميلوس ع التوبك الجامد دة
بس على فكرة الصعوبات اكتر واكتر
وبسبب الروتييييييييييييين اللى خانقنا فى كل شىء

والله موضوع رائع ربنا يخليك لينا يا ناميلوس علي الفايدة

والله موضوع رائع ربنا يخليك لينا يا ناميلوس علي الفايدة

هايل يا ناميلوس

وانا بقا فرحان فى المدرسين

دة انا كان عندى مدرس فى الابتدائى غتت

كل لما يدخل يمسك خدى ويفضل يقرص فية

ويقعد يقولى احنا قاريب وبتاع

وانا اساسا مكنتش بقبلة ولا اعرفة

هههههههههههههه